[ID 124] IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DOS PROBLEMAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: Millena de Castro Borges, Soraya Pereira Côrtes de Almeida, Gabriela Viola Coppe, Vitória Emanuelly Alves. Vitae. 2022;2(10):452-467. Acesso em agosto 12, 2026. https://revistas.unicerp.edu.br/index.php/vitae/article/view/2525-2771-v2n10-9