“[ID 124] PRECOCIOUS IDENTIFICATION OF READING PROBLEMS IN ELEMENTARY SCHOOL: Millena de Castro Borges, Soraya Pereira Côrtes de Almeida, Gabriela Viola Coppe, Vitória Emanuelly Alves”. Revista Vitae Educação, Saúde & Meio Ambiente , vol. 2, no. 10, Mar. 2022, pp. 452-67, https://revistas.unicerp.edu.br/index.php/vitae/article/view/2525-2771-v2n10-9.