[ID 124] PRECOCIOUS IDENTIFICATION OF READING PROBLEMS IN ELEMENTARY SCHOOL: Millena de Castro Borges, Soraya Pereira Côrtes de Almeida, Gabriela Viola Coppe, Vitória Emanuelly Alves. Revista Vitae Educação, Saúde & Meio Ambiente , v. 2, n. 10, p. 452–467, 28 Mar.2022.