2022. [ID 124] PRECOCIOUS IDENTIFICATION OF READING PROBLEMS IN ELEMENTARY SCHOOL: Millena de Castro Borges, Soraya Pereira Côrtes de Almeida, Gabriela Viola Coppe, Vitória Emanuelly Alves. Revista Vitae Educação, Saúde & Meio Ambiente . 2, 10 (Mar. 2022), 452–467.