DE CASTRO BORGES, M.; SORAYA PEREIRA CÔRTES DE ALMEIDA; GABRIELA VIOLA COPPE; VITÓRIA EMANUELLY ALVES. [ID 124] IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DOS PROBLEMAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: Millena de Castro Borges, Soraya Pereira Côrtes de Almeida, Gabriela Viola Coppe, Vitória Emanuelly Alves. Revista Vitae - Educação, Saúde & Meio Ambiente , [S. l.], v. 2, n. 10, p. 452–467, 2022. Disponível em: https://revistas.unicerp.edu.br/index.php/vitae/article/view/2525-2771-v2n10-9. Acesso em: 6 maio. 2024.